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小学语文多元化教学可行性研究
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摘要
引入多元化的课程设计可以显著增强学生的学习热情,提升他们的创造力以及综合应用能力,同时还有助于培养学生的思维拓展能力以及社会适应能力。本文探讨了在小学语文教学中如何结合多元课程设计提高学生的语文素养和能力,并对多元化教学模式、课程设计原则以及实施效果进行了研究和分析。
作者
杨敏仪
机构地区
广州市荔湾区乐贤坊小学
出处
《最小说》
2023年第12期50-52,共3页
关键词
小学语文
多元化教学
课程设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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