德育元素融入高职语文课堂教学的实践研究——以《〈论语〉二十则》为例

语文是进行文化素质教育、传承优秀传统文化的重要载体,在德育中发挥着重要的作用。充分认识和利用大学语文包含的德育元素、精神品质和价值理念,有助于高职学生涵养高尚品质。《论语》蕴含着丰富宝贵的精神,深入挖掘其中的德育元素,对学生深入体会做人做事的道理、陶冶道德情操、树立文化自信具有不可替代的作用。以《〈论语〉二十则》为例,通过挖掘德育元素、明确德育目标、细化教学环节和建立德育评价体系等方式,进一步探索德育元素融入高职语文课堂教学的实践。