“双减”背景下家校社协同育人机制的构建

双减政策直指当今教育生态中的乱象,旨在回归教育本质,这需要家庭、学校、社会三方相互配合,形成机制型的合力。当前家校社协同育人实效不佳,表现为协同功能没有聚焦育人、协同内容过于单一、协同主体互动呈单向趋势等。面对种种现实问题,构建家校社协同育人机制势在必行,基于对现实问题的思考,提出构建家校社协同育人机制的原则包括育人导向、统一目标、双向互动。由此,提出构建家校社协同育人机制的策略:深化育人共同体理念、完善法律保障制度、加强专业团队力量、丰富对话平台。