基于“核心素养”的创意舞蹈教学探究

本文的创意舞蹈教学研究以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导文件,首先通过解读核心素养理念下舞蹈板块的指导思想、学习任务、教学内容,设计出符合义务教育阶段学生的学习模式;其次,分别从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等素养角度出发,以启发式、引导式、开放式的教学手段培育学生多类型素养的提升;最后,依据分析实际教学案例的经验,尝试总结出一套核心素养理念下创意舞蹈的系统性教学模板。