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义教新课标理念下的语文学习方式变革与学习路径优化——由《少年闰土》一课展开的思考

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摘要《少年闰土》两课时的教学,是我去年学习义教新课标以后,根据义教新课标理念进行的教学实践。结合这篇课文和以往课文的教学,我来谈谈情境性、实践性和挑战性在课堂教学中的转化与落实。

作者张立军

机构地区北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出处《语文建设》北大核心 2023年第22期55-58,共4页

关键词新课标理念路径优化《少年闰土》情境性教学实践语文学习方式课堂教学中课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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