职业教育人才培养质量品牌的生成与效应——以河南农业职业学院农业工程学院为例

以河南农业职业学院农业工程学院人才培养质量为例,通过职业教育人才培养实践、毕业生入职社会反应,总结出人才培养质量品牌为“爱学习、肯吃苦、善动手”,并深刻分析了质量品牌的本质内涵,阐述了毕业生人才培养质量内核形成的支撑平台和过程。