生命周期理论视阈下职业院校师资队伍建设研究

随着教育改革的力度逐渐加大,教育改革中对教师的要求也是越来越高,作为教育改革中必不可少的一部分,教师自身的素质往往决定了高等教育的质量,同时也影响到高等教育未来的发展进程。但是,在现有的职业院校师资队伍建设中,缺乏相应的理论模型构建。研究采用专家访谈法、文献资料法、逻辑分析法等多种形式,对生命周期理论引导下师资职业发展路径、师资力量统一、教师绩效考核情况等问题进行更深层次的探讨和研究,以期为专业领域教师职业发展规划贡献力量。