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深度学习背景下小学数学大单元教学策略研究

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摘要数学是培养学生思维能力、计算能力、探究能力的重要课程,教师需要给予充分重视.在深度学习的大背景下,教师应借助对大单元教学策略的合理运用,对数学知识进行单元整合,使学生能够在课堂上扎实掌握知识、切实提高能力.基于此,文章简述了深度学习背景下小学数学大单元教学的重要性,并从统筹单元内容、设置单元目标、规划课时内容、细化课时目标、组织实践练习、设计单元评价六个方面入手,探究如何开展大单元教学.

作者刘玉珍

机构地区甘肃省武威市凉州区黄羊镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2023年第24期74-76,共3页

关键词深度学习小学数学大单元教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第24期

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