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小学数学生动化教学的课堂构建思路被引量：2

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摘要随着教育理念的不断更新和教学技术的不断发展,生动化教学已成为小学数学教学中的一种重要模式.文章介绍了小学数学生动化教学的课堂构建思路,强调了学生主体地位和积极参与课堂的重要性,突出了教师的指导和引导作用,同时指出了该教学模式面临的困难和挑战,并提出了需要多方面共同努力的建议.

作者周蒂红

机构地区青岛市即墨区第二实验小学

出处《数学学习与研究》 2023年第24期77-79,共3页

关键词小学数学生动化教学课堂构建教师角色学生参与

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第24期

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