摘要
自主学习模式的开展是学生课堂主体地位的体现.教育改革强调,教学要以方法的传授和习惯的培养为主,因此,自主学习模式的开展也是教育改革中课堂教学模式的全新发展方向.自主学习能力的培养不仅能够减轻教师的教学压力,也是学生拓展自身数学知识体系、提高数学素养的重要途径.由此,文章从影响学生数学自主学习的因素出发,结合高中数学开展自主学习模式的意义,提出强化预习设计,培养学生自学习惯;营造学习情境,激发学生学习兴趣;借助团队合作,完善学生学习方法;注重评价总结,增强学生学习信心四条策略,希望为高中数学自主学习模式的开展提供几点思考.
