新课程下初中化学课堂概念教学的研究

课堂是教学的主阵地,化学概念一直是初中化学教学的难点,而新课程标准对初中化学概念的教学又提出了新的要求。本研究以落实新课标提出的大力开展核心素养的导向教学为指导,以有效促进学习方式的转变为目标,努力践行课堂教学从掌握知识到发展素养的转变。从重视课堂评价、促进学生理解概念、重视建构、促进学生深化理解概念、激发学生的内驱力、促进学生主动学习概念的角度,对初中化学概念教学有针对性地提出了解决的方法和策略。