在深度体验中发展量感——强震球老师“身体上的尺”教学片段赏析

“身体上的尺”属于小学数学综合与实践领域中的主题学习活动。《义务教育数学课程标准(2022年版)》对“身体上的尺”的内容要求是:运用学过的测量长度的知识,发现自己身体上的一些“长度”,以这些“长度”作单位,测量其他物体的长度,积累测量经验,发展量感。那么,如何设计有效的主题实践活动帮助学生发展量感呢?强震球老师采取任务驱动的方式,让学生经历了估计、测量、比较、交流等过程,在深度体验中充分积累,获得经验。学生在认识身体尺到运用身体尺的过程中,打破原有认知,发展量感。