分层教学:让每个学生都能获得良好的数学教育

数学是一门思维严密、逻辑性很强的基础学科,涉及的知识往往比较抽象。学生数学思维能力有很大差异,导致学生数学学习能力不均,有的学生会出现学习效果不佳的情况。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》明确指出:“坚持精准分析学情,全面建立学校学习困难学生帮扶制度,健全面向全体学生的个性化培养机制,优化创新人才培养环境条件。”