基于核心素养的课程建设之路

课程的品质影响着学生素养,课程的结构影响着学生的素养结构,构建起科学合理而富有校本特色的课程体系,是落实核心素养的首要前提。围绕着基于核心素养的学校课程建设,我们进行了以下有益探索。聚焦育人目标,落实核心素养。中国教育科学研究院陈如平先生曾指出,课程的核心是人,所以我们需要从育人目标出发,发挥课程“整体育人”的功能。育人目标是课程体系的依据,它规定了课程的内容范围和功能性质。学校提出的育人目标是在核心素养共性目标的基础上生成的,是基于学校的历史、现实和未来,更加看重而又着力培养的育人目标。学校必须肩负起全面整体育人的使命,同时也要追求自己的办学特色和教育特色。