产科低年资护士综合性模拟产房技能训练对临床技能提升的影响

目的:探究在产科护理技能培训中运用综合性模拟产房技能训练对于产科低年资护士临床技能提升的作用。方法:选取2022年6月至2023年5月泉州市第一医院的48例产科低年资护士作为研究对象,根据随机数字表法分对照组和观察组,各24例。对照组按照常规模式进行技能训练,观察组则开展综合性模拟产房技能训练。比较两组产科低年资护士理论知识考核、实践操作能力、产房专项护理技能掌握情况、培训方式评价、教学满意度。结果:培训后,观察组产科低年资护士理论知识考核、实践操作能力均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。培训后,观察组产科低年资护士产房专项护理技能掌握情况均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组产科低年资护士各项培训方式评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组产科低年资护士教学满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科护理技能培训中对产科低年资护士运用综合性模拟产房进行培训可以提升护士产房护理技能,增加护士对教学满意度,确保护理技能训练效果。