“双减”背景下小学语文作业设计现存问题及对策

在教学实践中,教师积极创新课堂教学活动、优化课后作业设计,能有效解决作业设计体系中存在的问题,促进语文课堂的高效开展。针对语文作业设计和应用,教师可借助游戏化、多元化、多层次作业设计策略,突出作业设计的趣味性,以及吸引力和针对性,进而确保学生更加全面、系统地学习语文课程知识。