“双减”背景下混合式研修模式的构建与实施策略

教育信息化发展中,混合式研修成为教师专业发展的一种重要的研修模式。“双减”背景下,教师专业发展中亟待解决的校本研修时空不足、需要精准高效地从现实问题出发,因此提出构建线上线下融合的混合式研修模式。通过搭建研修平台、成立共同体,系统设计研修内容,开展混合式研修“问—学—研—展—评”五步走实践。混合式研修实现了校本研修设计的系统化、研修内容的精准性,研修资源的个性化,研修时空的灵活性,研修评价的可视化,促进教师的专业发展。