县域中学新时代教育发展本土化实践探究——以北京四中为例

北京四中是新时代中学素质教育的领头羊,它的教育模式对于全国的中学教育而言具有重大的启发意义。通过分析北京四中的区位优势、人文优势,研究重师唯学的校园文化、多元开放的课程设计、教学相长的培育机制,从而得出基于县域中学本位优势的发展新路径,即立足县域中学发展历史,建设魅力文化校园;挖掘学生自身优势,研究开发多元课程;加强教师队伍建设与培育机制协同发展。