农村小学数学教学中学生核心素养培养策略

小学作为学生奠定学习基础的阶段,需要小学数学教师结合农村学生的身心特点,改变之前的教学方法,落实全新教学策略,构建数学高效课堂,培养学生核心素养。当前,农村小学数学核心素养的培养,在教和学两个层面仍然存在众多的不足。对此,该文提出生活化教学、情境教学、教学讨论、导入数学史、探究学习等全新教学方法,利用创新性的教学策略,有效地提升学生的数学综合能力和素养。