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素养导向 要素联动 策略巡航——小学语文情境化命题的思考与实践
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摘要
情境化命题是科学评价学业质量的有力工具。教师应把握情境化命题的原则,充分调动情境化命题的要素,探究、开发优质的情境化命题策略,以多维度、多样化的具体任务考查学生在真实或近似真实的情境中用语言文字做事的能力。
作者
严歆瑜
张霞
机构地区
浙江省湖州市湖师附小教育集团
浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2023年第12期19-22,共4页
关键词
情境化命题
核心素养
测试活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学月刊(小学版)(语文)
2023年 第12期
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