摘要
在语文学科教学中,教学单元和单元教学是分属课程不同层面的术语。教学单元是在学科教学过程中,涉及某个主题的学习模块。它是教学的组织单位,具有“焦点”的多样态组织、整合特质的目标导向及“积极卷入”式的问题情境等特征,对其进行设计,要从主题上聚焦单元内容,从目标上整合单元要素,从情境上凸显学习主体。单元教学是一种经由教学原理发展而来的方法论,其中的“单元”已经发展为一种教学原则和教学理念,在认识上要避免陷入将单元教学窄化或混同于其他概念、理解为单纯的教学技巧或步骤,将单元教学法视为唯一等误区,在实施上要注意其适用的范围。
