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融合共生:环保行动助推劳动教育的实践

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摘要 在幼儿时期进行适当的劳动教育,如环保教育、家务劳动教育等有利于幼儿形成正确的劳动观念和一定的劳动技能。环保教育是培养幼儿劳动意识的有效载体,能帮助幼儿形成保护环境的意识和热爱自然的态度。浙江省桐乡市凤鸣街道幼儿园为响应垃圾分类、保护环境的号召,践行绿色、低碳、循环的发展理念,以“让绿色成为幼儿人生的底色”为目标,通过垃圾分类、环保酵素制作和智慧生态农场打造等实践,设计了环保酵素制作劳动浸润式课程。该课程以环保行动串联劳动教育,在融合共生的过程中培养幼儿的环保意识和劳动技能。
作者 李爱芳
出处 《教学月刊(小学版)(综合)》 2023年第12期50-52,共3页
基金 浙江省教育科学规划2021年一般规划课题“酵素劳作:幼儿园‘以劳育人’实践样态创设研究”(课题编号:2021SC279) 2023年浙江省教研课题“科创赋能:幼儿‘酵素劳作’学习圈实践研究”(课题编号:G2023156)的成果。
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