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《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊AMI核心期刊
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摘要
2023年3月,中国社会科学评价研究院正式发布《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2022)》。并公布评价结果,《教师教育学报》入选中国人文社会科学期刊IAMI核心期刊。该评价报告足国内3大主要来源期刊目录之一,具有厂泛的影响力,近年来受到越来越多科研单位的重视和采用。
作者
《教师教育学报》编辑部
机构地区
不详
出处
《教师教育学报》
2024年第1期F0003-F0003,共1页
Journal of Teacher Education
关键词
核心期刊
科研单位
教师教育学
期刊目录
人文社会科学期刊
社会科学评价
评价报告
综合评价
分类号
G4-5 [文化科学—教育技术学]
G237.5 [文化科学]
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