摘要
新课程的改革使教育教学发生了巨大的转变,一次次的变革使教学不断走向成熟,紧跟时代发展的步伐,在实践中创新。数学作为初中教学中的一门重要学科,具有一定的抽象性、逻辑性等特点,传统教学模式难以满足教学现状,需要教师推陈出新。而项目式教学法为数学课堂增添了新的活力,突出学生课堂主体地位,明确教学目标,通过学生自主思考、探究、摸索来解决实际问题,积极完成相关的学习任务,激发学生对数学的兴趣,使其熟练掌握所学知识,培养了学生数学思维能力、解决问题能力、团队合作精神以及集体荣誉感。基于此,文章主要对项目式教学法在初中数学教学中的应用研究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。
