基于学习活动观的高中英语教学策略

在高中英语的课堂教学中应用学习活动观,既是学科核心素养得以落实的重要保证,又是学习方式转变、教学效率提高、育人价值体现的重要举措。鉴于此,在高中英语的教学中,教师需要践行学习活动观,以在促使学生形成英语学科核心素养的同时,充分掌握相关的英语知识。文章分析了学习活动观的内涵和特征,阐述了学习活动观对高中英语教学的作用,并提出了基于学习活动观的高中英语教学策略。