基于主题意义探究的初中英语语篇配图解读策略

语篇配图在多模态语篇的意义建构中发挥着重要作用,但在教学实践中并未得到有效利用。本研究基于符际互补理论分析语篇配图的功能与作用,以解读配图要素为出发点,构建了语篇配图的“五步”解读路径(观察配图,初释信息;确立主题,建立关联;问题驱动,推测内容;验证推测,释疑解惑;再释配图,深化主题),并结合具体案例阐释了语篇配图解读的具体方法与策略。在解读过程中教师需要关注学生的主题意识培养,以提高解读的有效性。