用写作点染生命的色彩——基于儿童生命体验的语用情境作文微课程教学研究

新课标指出,要让学生在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。由此可见,习作教学必须引导学生在真实的语言运用情境中进行语言实践活动,真正致力于促进学生语文核心素养的形成与发展。同时,教师也要格外珍视学生独特的生命体验,努力通过语用情境中的语言实践任务和活动,丰富其生命体验。