以学促教,以学定教——小学数学实践式学习单的设计与探索

在2022年版的数学新课标中,实践式成了新课标为数学教学活动确立的“刚性”标准,以学科实践为支点,构建以实践为中心的新型育人方式成为课改的风向标。实践式学习单是学生学习的一种有效载体,文章基于学生数学学习视角,阐述小学数学实践式学习单的设计与使用策略,以期推进教与学方式的变革,让学习真实发生。