期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多模态视角下课内外资源在小学英语课堂中的整合运用被引量：1

下载PDF

导出

摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求教师充分开发利用教学资源,在多模态视角下,围绕教材资源整合相关联的图片、视频、声频、绘本等多类型课外资源,拓展学用渠道,实现学科育人价值。文章基于多模态视角,围绕教学资源的呈现、教学方法的选择和教学情境的设置提出课内外资源在小学英语课堂中整合运用的具体策略和路径。

作者黄慧

机构地区江苏省江阴市实验小学

出处《小学教学研究》 2023年第36期15-17,共3页

基金 2022年度国家新闻出版署出版融合发展(外研社)重点实验室专项课题“核心素养视角下小学英语深度阅读教学模式构建与实践研究”的阶段性研究成果。

关键词多模态教学资源教学方法

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈圣白.“互联网+”背景下小学英语多模态协同式教学模式的构建与反思[J].中小学教师培训,2019(2):65-68. 被引量：26

二级参考文献3

1张德禄,丁肇芬.外语教学多模态选择框架探索[J].外语界,2013(3):39-46. 被引量：138
2刘菲.国际化人才培养目标下的多模态高校英语教学体系构建[J].外语研究,2014,31(6):63-66. 被引量：24
3王海峰.多模态协同式大学英语写作模式研究[J].山东社会科学,2016(S1):529-531. 被引量：7

共引文献25

1孙晓萌.“互联网+”环境下小学英语多模态协同式教学模式的构建探究[J].校园英语,2020(37):203-204. 被引量：1
2曹理理.基于“互联网+”视域的小学英语多模态协同式教学模式研究[J].小学生（多元智能大王）,2023(10):13-15.
3刘菲,王建辉.多模态教学法在小学英语社团的实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(24):37-38.
4马小英.基于互联网+背景下小学英语阅读教学的探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(6):203-204. 被引量：1
5何琼.“互联网+”背景下小学英语教学手段探析[J].教育信息化论坛,2019,3(4):238-238. 被引量：1
6安彩云.“互联网+”理念下的小学英语教学方式研讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(21):107-108.
7周思思.多元教学方法优化英语教学微探[J].儿童大世界（教学研究）,2019(10):98-98.
8魏婷.关于儿童文化视角下的小学英语绘本教学实践的思考[J].考试周刊,2019,0(67):121-121. 被引量：4
9张玉敬.“互联网+”视域下小学英语混合式教学实践探究[J].电子工程学院学报,2020,9(4):81-81.
10颜露露.“互联网+”背景下小学英语信息化手段运用的研究[J].教育界,2020(36):48-49. 被引量：2

同被引文献2

1许丽芳.小学英语绘本阅读中的多模态教学分析[J].科学大众（智慧教育）,2019(12):49-49. 被引量：2
2郭晶晶.小学英语多模态教学模式构建研究[J].阜阳职业技术学院学报,2020,31(3):104-106. 被引量：3

引证文献1

1郑洁琼.主题引领下小学英语多模态教学的实践[J].学园,2024,17(18):41-43.

1陈志强.在小学科学教学中整合运用信息技术[J].中小学班主任,2023(22):76-77. 被引量：1
2王苗苗.部编版初中语文中华优秀传统文化教学分析[J].新传奇,2023(27):52-54.
3王辉.基于核心素养视域下初中道德与法治教学的策略探究[J].传奇故事,2023(41):103-104.
4武新艳.浅析线上线下教学融合促进小学英语教学——以苏州市小学英语教学为例[J].读与写（下旬）,2022(1):108-109.
5胡彩萍.群文阅读视角下的初中英语报刊阅读教学研究[J].中学生英语,2020(46):3-4.
6周波涛.初中历史教学中微课的整合运用实践研究[J].成长,2023(12):87-89.
7王宏兵.高质量发展背景下高校管理会计工具应用建议[J].财务与会计,2023(23):68-69.
8毛源园.新旧沪教版高中英语教材国家认同教育内容对比分析[J].基础教育外语教学研究,2023(10):13-20.
9马玲凤.核心素养下的英语大单元教学策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2023(11):6-8. 被引量：3
10赵慧杰.地方红色资源融入党性教育全周期全链条教育模式探析[J].改革与开放,2023(16):26-30.

小学教学研究

2023年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部