设计跨学科融合作业,提升学生思维能力

新课标要求,教师应积极促进英语学科和其他学科之间的融合,英语作业的设计应践行跨学科融合的理念。在小学英语教学中开展跨学科融合的单元作业设计,推动学生核心素养的发展,成为广大英语教师关注的问题。文章通过对小学英语单元作业设计存在的问题和跨学科融合单元作业设计的意义进行分析,结合案例探讨设计跨学科融合单元作业的原则和做法,从而提升学生的英语学习能力和思维能力,促进其全面发展。