摘要
通过分析教育元宇宙交互性、沉浸性、以及自由、开放的规则等核心特征,探讨其在虚拟仿真实验教学、创设虚拟学习空间、智慧图书馆建设等领域的应用和价值;最后阐明教育元宇宙在数字化学习环境的构建方面的重要意义及面临的挑战。
作者
任志儒
陈卫东
REN Zhiru;CHEN Weidong
出处
《中国教育技术装备》
2023年第22期42-44,51,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究课题“元宇宙视域下沉浸式智慧学习环境建模与优化路径研究”资助,项目编号(2022SJYB1190)。