摘要
本研究通过访谈的形式回溯大学生在中小学阶段的劳动教育经历,发现其经历的劳动教育与《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》颁布后我国劳动教育实践中存在的问题具有共性,具体表现为:日常劳动教育被忽视,内容安排脱离生活实际,生产劳动教育形式单一,职业体验等重要环节丢失,服务性劳动教育缺失,等等。基于此,中小学阶段应重视对于《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的落实。其中,日常劳动要加强发挥家庭的作用;生产劳动教育要融入职业化教育,开发劳动教育资源;服务性劳动教育要加强社会的参与与支持,构建规范的服务性劳动教育体系。
作者
李泽昊
姜鹤遥
Li Zehao;Jiang Heyao
出处
《少年儿童研究》
2024年第1期48-55,23,共9页
Children's Study