手机“器官化”与农民家庭的教养困境

The‘Organization’of Mobile Phone and the Parenting Dilemma of Rural Families

进入智能手机时代,农村儿童手机“器官化”问题日益严重。手机“器官化”导致农村儿童更易脱离社会、学校与家庭的监管及引导,在手机网络里逃避社会化过程中必须要面对的成长课题。网络世界中的圈层化社交易导致农村儿童自我的极化发展,影响其现实世界的关系建构。集生产、消费、娱乐与社交活动为一体的手机网络易导致农村儿童形成游戏人生的心态与价值观,产生角色定位与角色认同危机。手机“器官化”问题导致农民家庭教养困境增多,表现为家庭教养目标实现的不确定风险增加,教育投入无效性风险增加,亲子关系紧张与世代隔膜加深。当前农村儿童手机“器官化”问题的产生源于多重结构性因素,应对这一问题需要多方主体协同参与,疏堵结合。