运用信息技术提升英文审计报告撰写实践能力的教学思考

本文以美国审计署(GAO)的专题审计报告为研究样本,建立小型语料库。运用Wmatrix、Word Smith、Coh-Metrix等软件对语料进行统计,发现语料在词汇的专业化、多样性、副词使用,语篇的句长、衔接,以及情感方面的特征均凸显了英文审计报告的专业规范性、简洁易懂性和准确客观性。基于此撰写原则,可从统一价值导向、构建资源库、开发集训平台三方面助力提升学生的英文审计报告撰写实践能力。