高校思政教育工作质量评价的多维度研究

高等教育阶段是学生塑造健全人格、培养道德品质的重要时期。从学科建设这一角度出发,针对思政教育工作开展多维度、全过程的工作质量评价,不仅对学生自身发展具有现实意义,而且对高校学科体系优化十分重要。由人民出版社出版的《高校思想政治教育工作质量评价研究》一书从学理上分析思想引导、政治培育工作的缘起和发展历程,对高校思想引导、政治培育工作质量进行了多方评价,解析了高校此项工作的过程内容,探索了一套具有中国教育特色的教育工作质量评价模型和指标体系,具有较强参考意义。