碎片化交流:随机而不随意——谈接送时段家园交流的细节把控

沟通交流是家园共育的基础工作,而每日接送时段的交流是教师与家长最为直接、便捷、及时和有效的一种交流方式。接送时段的交流因为太日常,所以交流的内容和对象有很大的随机性。但是这样看似随机的交流却不能随意,教师要有效利用这些碎片化的家园交流时间,把控交流沟通的细节,使家长知晓幼儿园的教育理念,配合和支持班级工作,共同促进孩子的成长与发展。