核心素养视域下小学数学“喜问乐探”课堂建构

“喜问乐探”数学课堂立足于学生核心素养的发展,采用“以思启问,以问导探”的教学方式培养学生的综合素养,培育他们适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。“喜问乐探”数学课堂是学教统一、问探交互、情智与共的课堂,呈现大格局的教育模式。