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对“野外情境课程”的再思考
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摘要
野外情境课程朝向未来教育。它将儿童带入蕴含真、美、情、思的广远意境,给予儿童闲适与激励。富有主题教育的野外情境课程,激活了儿童创造潜能,让儿童在五彩的生活中伸展生命的灵性。
作者
吴鸽
机构地区
江苏省南通师范学校第二附属小学
出处
《江苏教育》
2023年第44期59-61,共3页
关键词
野外情境课程
主题教育
未来教育
创新力
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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