以自然为师,在自然中成长--“绿野寻踪”湿地校本课程的构建与实施

江苏省张家港市世茂小学依托一墙之隔的暨阳湖湿地公园,以“亲自然、乐学习、爱生活、慧创造”为育人目标,构建了“绿野寻踪”湿地校本课程。该课程通过确立素养目标、重构课程内容、创新教学方式和强化评价导向等策略,引导学生在湿地中观察、实践和探索,让湿地公园成为提升学生思维和改善学生学习方式的自然实验室。