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培养具有“上·善·美”品格的“三爱”少年

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摘要江苏省宿迁市洋河新区王园小学积极推进“三爱”少年“上·善·美”品格习养实践项目,将学生必备品格分为“自爱、兼爱、博爱”三个层次,培育学生“上·善·美”品格,并通过环境创设、课堂建设、活动开发等路径加以落实。

作者袁海员丁前松

机构地区江苏省宿迁市洋河新区教育办教研中心江苏省宿迁市洋河新区王园小学教科室

出处《江苏教育》 2023年第45期70-71,共2页

基金江苏省教研室“十四五”立项课题“创新性发展的西楚文化对培养学生文化自信的实践研究”(2021JY14-L400) 宿迁学院立项课题“西楚文化培养学生文化自信的实践研究”(2022JCJY04)的阶段性研究成果。

关键词 “三爱”少年品格培育习养实践

分类号 G416 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

2023年第45期

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