融入影视资源创新物理教学--以“楞次定律”教学为例

科学实验影视资源作为一种教学资源引进到物理课堂教学中,能够很好地创新物理教学,激发学生的兴趣,提高课堂效率,落实核心素养培养要求。以“楞次定律”教学为例,尝试将科学实验影视资源融入高中物理课堂教学,探讨科学实验影视资源的选取原则及融入要领。