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心理课上的安全课堂氛围营造策略探析
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摘要
教师在心理课上营造安全的课堂氛围能够提高学生的课堂参与度,促进学生积极深入地进行分享,发挥朋辈互动的积极作用,提升课堂教学的有效性。聚焦共同经验、构筑团体信任、把握心理距离和善用反馈技巧四个策略有助于营造安全的课堂氛围。
作者
苏琳
机构地区
福建省厦门市集美区西亭学校
出处
《江苏教育》
2023年第47期73-74,共2页
基金
厦门市教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中生生命意义感的意义疗法干预研究”(21073)的阶段性研究成果。
关键词
心理课
课堂氛围
教学策略
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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