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从一题多解到多题一解——由一道高考题引发的思考

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摘要为了更好地备考,笔者认为我们要研读课程标准、高考评价体系,并以高考真题为重要载体研究高考,并把高考的要求落实到平时的复习中去,切实提高学生的核心素养.本文以新高考I卷第18题为例,提出笔者对解三角形一轮复习的一些思考.

作者李泊明

机构地区江苏省常州高级中学

出处《中学数学研究》 2024年第1期29-32,共4页

关键词核心素养一轮复习解三角形高考真题多题一解一题多解备考课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

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