高校声乐课在专创融合教育中的实践路径探析

专创融合作为高校教育教学的创新发展路径,为提升高校师生在学科体系下的创新创业提供了全新的领域。作为声乐课程与专创融合的结合,一是体现国家在社会主义市场经济体制下产教融合的创新化开拓,以学科范式为引领,强化专业与社会服务的双向互动,加大对地方性的文化传承与创新,夯实地方与高校在专创融合上“全链式”的高质量发展;二是通过馆校协同育人、非遗文化进校园、开展系列教育研培活动等方式,构建多方位的专创融合教育体系。树立科学性、系统性、协调性,为更好地助力高校师生在专业教育与创新创业教育的有机融合中,实现全方位、全过程、全员育人,促进音乐学科教学与创新创业的价值互动与资源共享。