做中学 学中悟 悟中用:初中物理“四元五环”教学模式的实践探析--以《科学探究:杠杆的平衡条件》第2课时教学为例

初中物理“四元五环”的教学模式中,“四元”指向新课标所提出的初中物理学科核心素养的四个方面:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任;“五环”指向课堂教学过程的五个环节:导学环、感悟环、探究环、内化环、运用环。本文阐述“四元五环”教学模式如何通过精心设计教学过程的“五环节”落实初中物理核心素养的“四元素”,让学生经历探究过程,培养学生物理学科的核心素养。