摘要
职业教育新生态体系作为教育信息化20时代促进职业教育高质量发展的重要举措,可持续深化职业教育与数字技术的融合发展程度,形塑全贯通式智能化职业教育教学场域。教育信息化20视域下,职业教育新生态体系具有生态空间立体性、生态关系联动性、生态文化资源一体化与生态治理客观性的标靶特征。据此,依托于教育信息化20发展优势,可从打造智慧学习工场、创建“四化”联动机制、搭建文化资源共享技术平台、形塑生态治理“5G”共生模式等方面出发,建构全面、科学、创新的职业教育新生态体系。
出处
《两岸终身教育》
2023年第4期39-45,共7页
Cross-Straits Lifelong Education
基金
2022年吉林省职业技术教育学会课题:现代学徒制在室内设计职业教育中的教学实践研究(2022XHY155)。
