语文与人文素养要素的内质同构

人文素养,是语文课程本体构成的重要内容,是语文教学得天独厚的意义载体。中华民族语言文字蕴含着丰富的人文信息和文化底蕴,语文课程担负着传承祖国语言文化、培养和提高学生人文素养的重任。需要特别指出的是,人文素养培养与离开语文、超越语文的“泛人文化”教学不同,它是建立在语文知识与语文能力基础上生成的语文涵养,包括语文与生活、语文与情感、语文与思想、语文与生命、语文与人生等多种内容要素。