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图示教学法在高中历史教学中的运用
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摘要
在教育领域,寻找并运用创新的教学策略是教育者的长期追求,而图示教学法就是其中的一种重要尝试。这种直观的教学方式为抽象和复杂的知识概念赋予形象,极大地提高了学生的学习兴趣和效率。在高中历史课堂上,图示教学法的运用更是展示了其无可比拟的优势。一、图示教学法的含义图示教学法的基础理念源于人类的视觉认知能力。人们对视觉信息的处理速度远远快于文本信息,因此,图示教学法可以帮助学生更快、更深入地理解和记忆知识。
作者
祁红霞
机构地区
江苏省平潮高级中学
出处
《新校园》
2023年第12期40-41,共2页
New Campus
关键词
图示教学法
高中历史
视觉信息
知识概念
文本信息
教学策略
基础理念
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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