基于学习任务群的高中语文教学

以统编高中语文教材中的相关内容为案例,围绕“构建学习项目,确定方向”“创设学习情境,引领探究”“设计学习任务,落实素养”以及“补充学习资源,拓展范围”等多方面,对学习任务群视域下的高中语文教学策略展开分析,凸显出学习任务群在整合课程资源、创建教学形式等方面的重要作用,以此强化高中生的语文核心素养,提升语文能力。