摘要
中小学信息科技课程发展的道路漫长又艰辛,经历过风雨,遇见过彩虹,走过的路蜿蜒曲折,行走的人步履蹒跚。然而社会的发展、技术的进步却不断地推动其向前发展,没有片刻的停留,不容半点的喘息。就这样,2023年在义教新课标颁布的欢庆锣鼓声和生成式AI大模型冲击社会的尖叫声中飘然而过,2024年带着新课程落地的种种期望匆匆而来。新的一年,我们会说些什么、做些什么呢?
出处
《中国信息技术教育》
2024年第1期8-8,共1页
China Information Technology Education
